Merci à tous pour votre participation à la journée de partage vécue hier tous ensemble à l'occasion du temps du Carême.

La marche vers la chapelle Saint-Germain a été appréciée de tous, on pense même à renouveler ce genres d'expériences plus souvent.

Merci à Blandine et Michel pour la célébration qu'ils ont donné à la chapelle Saint-Germain.

Le temps du repas partagé a été vraiment le bienvenu car tout le monde avait très faim. La simplicité du repas et la bonne humeur de tous ont rendus le moment très agréable.

Merci à toutes les petites mains qui nous ont aidés à préparer les sandwiches, et aussi aux parents qui ont fait les navettes afin de rapatrier les PS/MS en voiture à l'école.

Grace à tous, ce moment a été une réussite et une belle expérience à vivre.

Jeudi après-midi, nous nous sommes rendus au port de Larmor Baden pour découvrir, à travers différents ateliers, le cycle de l'eau et découvrir les fonds marins du golfe du Morbihan!

Lundi 20 mars, les élèves de CP/CE1 ont eu la chance d'accueillir dans la classe l'autrice et illustratrice, Charline Giquel. En collaboration avec Manon de la médiathèque, les élèves avaient préparé l'accueil de Charline. Nous avions étudié son livre "le grand départ" qui parle d'un petit macareux, Marin et travaillé plusieurs thèmes du livre: dessin et coloriage de macareux, préparation de questions sur la vie de Charline, des questions sur sa façon de travailler, sur son livre, créer une affiche sur le macareux, présenter  nos baluchons, les émotions, le vocabulaire... Charline a eu la gentillesse de répondre à toutes nos questions. On a ainsi appris qu'elle habitait Douarnenez et qu'elle travaillait chez elle. Elle s'inspirait de sa famille et de ses expériences pour écrire son histoire. Elle passe beaucoup de temps à faire des croquis. C'était un joli moment et un échange très chaleureux. Elle a même appris aux élèves à dessiner Marin, le macareux !

La classe de CE2-CM1 découvre les notions de vocabulaire à travers le travail en petits groupes et le jeu. Nous avons ainsi réalisé des défis par équipes sur les noms génériques et les noms particuliers. Pour aborder les préfixes et les suffixes, un jeu de reconstitution de mots, sous la forme de puzzles, a été le point de départ de notre travail. Enfin, nous sommes actuellement  en train de travailler sur  les synonymes, en utilisant le Mémory.